马上高考，可是却不见高考的劲头。应该如何给孩子鼓劲儿又不引起孩子反感？

 

问：马上高考，可是却不见高考的劲头。应该如何给孩子鼓劲儿又不引起孩子反感？

答：我们是想给孩子加油，又想加得比较有技巧，几乎每一个家长都这样想。见不见高考的劲头是我们自己和他交流而得到的自己的理解，我们自己心里想高考应该是一个什么样子，就像跑百米似的，要提起精神全力以赴。而事实上当我们看到孩子全力以赴地准备考试，他只要拿着书在读，拿着作业在写，我们做家长的心里就踏实了，

这是我们看见的他迎接高考的劲头，我们心里会很舒服很踏实。这是我们家长紧张，想通过孩子紧张的“高考劲头”来消解自己的焦虑，说明我们自己制造了许多焦虑，当我们家长制造了许多焦虑的时候，孩子不自觉地就会远离，就会逃跑，因为他们也害怕紧张和焦虑。

而事实上，对孩子来讲无论他这样做或者不这样做都是紧张的，因为他面临高考就那点儿时间，周围的环境全是紧张的，导致自己没有办法不紧张起来。所以，他紧张是肯定的，但是不是表现出来，则不一定，有些孩子会掩饰紧张和焦虑的，就像天黑给自己仗胆儿一样，假装不害怕，用这个装出来“不害怕”来抵御内心里的害怕，这是一

个有意义的方法。

所以这个时候他看起来不紧张有可能是他对高考的防御或者是他的应对措施，他用看起来不紧张把内心的高度紧张程度降低。再重复一遍这个意思，不见高考的劲头有可能是说他在内心里很紧张，但是他用了个方法让自己不那么紧张，这是他解决自己内心紧张的一个办法。因为我们知道，他在那个环境当中怎么可能不紧张呢？怎么鼓劲

儿？不要去鼓劲，而只是说“我看到你很稳定”或者说“儿子我发现你定力很好，别人已经紧张得够呛了，我发现你还可以稳坐钓鱼台”，这个“我发现你还可以稳坐钓鱼台”是一个暗示，就好像你感觉到、看到他很沉稳地、很有把握地、稳操胜券地推进学习计划。这个暗示会成为他心里的一个动态或静态的意象，不时地出来提醒他“稳定”！

无论他的考试成绩如何，他能够在紧张、焦虑面前表现得比较冷静、稳定、泰然，这就是非常好的心理素质，这种心理素质会帮助他去应对考试，所以家长可以放下心。当然一定要做点什么的话可以去买一点他喜欢的东西，什么都行，比如画册、小说、礼品等等，买一点儿就好，不要买多了，奖励他一下，不要说太多话，他看到你在关

注他，看到你在关心他，看到你在为他做事情，就起到鼓励的作用了。

个别不见高考的劲头儿的现象，就要考虑是不是对高考失去信心了，因为成绩一直不太好而对高考失去信心，也是正常的，是对自己有一个客观而现实的评估和认识。但是，对高考没有信心，还能够一直坚持到校，一直坚持学习，坚持参加高考，这个本身的品质就足够好，他没有当逃兵，没有被吓跑，能够混日子，就已经很不错了，值

得肯定和赞赏。至于未来做什么，还是有大把的时间可以谋划的。